Hochschuldidaktische Impli-kationen zur Lehre in einem Studiengang Pflegepädagogik

Vor dem Hintergrund einer konstruktivistisch-systemtheoretischen Lehrauffassung wird eine veränderte Form von Fachhochschullehre rekonstruiert. Dabei soll besonders die Rolle der professionell Lehrenden an einer Fachhochschule unter der Perspektive eines
Autor/in/nen
Michael J. Huneke, ,
Abstract
College teaching is reconstructed on the background of the understanding of teaching in a constructivistic system-theoretically based way.
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