May 29, 2020 Last Updated 1:52 PM, May 19, 2020

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Padua 2-2019

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Das Heft 2/2019 von Padua ist dem Thema „Pädagogische Diagnostik“ gewidmet. Nach einem Editorial zu „Pädagogische Diagnostik – eine Kernkompetenz in Schule und Ausbildung“ handelt der erste Beitrag von der Leistungsbewertung. Vom gleichen Autorenteam schließen sich Ausführungen dazu an, dass praktisches Handeln zum Bewertungsgegenstand wird. Wie die Sorge vor mündlichen Prüfungen reduziert werden kann, ist Thema des dritten Beitrages. Im Anschluss daran wird betrachtet, ob die pädagogische Diagnostik dazu beitragen kann, die Auszubildenden in neue Stationsteams zu integrieren. Der letzte Schwerpunktbeitrag handelt vom Erkennen von Lernhinderni9ssen auf der Sprachebene am Beispiel des Fachunterrichts Altenpflege. An den Schwerpunkt schließt sich ein Praxisbericht zur Weiterentwicklung des Heidelberger Curriculums an. Im Weiteren werden das Konzept, die tutorielle Betreuung und gemeinsame Lernprozesse in digitalen Lernszenarien beschrieben. Die ethische Kompetenzentwicklung während der Ausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege aus der Sicht von Lehrenden ist ein weiteres Thema. Es folgen die Ergebnisse einer qualitativen Erhebung zu kulturellen Barrieren, die syrische Flüchtlinge bei der Aufnahme einer Pflegeausbildung zu bewältigen haben. Das Heft schließ mit dem dritten Teil der Ausführungen zu Patientenedukation in der Pflege – Themensammlung und Unterrichtsvorschläge.

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